先生、フラッグフットボールをもっと授業でやりませんか？
最近、フラッグフットボールというスポーツが注目されています。
アメリカンフットボールをもとにした競技ですが、体をぶつける代わりに「腰につけたフラッグ（旗）」を取ることで攻防を行う、安全性の高いチームスポーツです。
ケガの心配が少ないだけでなく、作戦を立てたり、仲間と協力したり、走って投げて考えて…と、子どもたちが夢中になれる要素がたっぷり。実はこれ、学校の体育授業にとても向いているんです。
学習指導要領ともぴったり合っています
今の学習指導要領では、体育の中で以下のような力を育てることが求められています。
- 仲間と協力して運動に取り組む力
- 自分の体や動きについて考える力
- 安全に配慮して運動する態度
フラッグフットボールには、これらが自然と身につく仕組みがあります。
例えば、攻めるときには「誰にパスを出す？」「どこを走る？」など、チームで相談して作戦を立てる必要があります。守るときも、相手の動きを読んで、どのフラッグを狙うか判断が求められます。
作戦を考える→仲間と共有する→やってみる→うまくいったり、いかなかったりする
このサイクルが、子どもたちの「考える力」や「伝える力」を育ててくれます。
「できた！」「楽しい！」があふれる授業に
フラッグフットボールは、身体能力に関係なく活躍できる場面がたくさんあります。走るのが速い子、ボールを投げるのが得意な子、作戦を考えるのが好きな子、それぞれの「得意」がチームに活かされます。
授業の中で、「自分が役に立てた！」「仲間と一緒に成功できた！」という実感を持てる経験は、子どもたちにとってとても貴重です。
先生、体育の授業にフラッグフットボール、ぜひ取り入れてみませんか？
きっと、子どもたちの笑顔や成長の瞬間がたくさん見られると思います。
